Programy multimedialne do terapii SI

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających rozwijanie sprawności komunikacyjnej

Zestaw zawiera:
- AUTYZM. Mowa czynna, od słowa do zdania
- Mowa w kontekście społecznym cz. 2

AUTYZM. Mowa czynna, od słowa do zdania
Zestaw interaktywnych ćwiczeń do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną, opóźnionym rozwojem mowy i innymi problemami komunikacyjnymi
Do czego służy? Do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach.
Z czego się składa? Z blisko 900 ekranów interaktywnych, zbioru kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych w jednym pudełku.
Dla kogo? Dla terapeutów pracujących z uczniami ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną, niedokształceniem mowy o typie afazji i innymi problemami komunikacyjnymi.

mTalent AUTYZM. Mowa czynna, od słowa do zdania to kompleksowe narzędzie wspomagające wykształcenie u uczniów umiejętności z zakresu mowy czynnej, ze szczególnym uwzględnieniem nazywania,
udzielania odpowiedzi na pytania, tworzenia dłuższych wypowiedzi, w tym opisywania i opowiadania.

Program AUTYZM. Mowa czynna, od słowa do zdania to:
• autonomiczna kontynuacja interaktywnego programu dla terapeutów pracujących z uczniami ze spektrum autyzmu – mTalent Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy,
• scenariusze zajęć stworzone przez doświadczonych terapeutów pracujących z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi,
• program stworzony we współpracy z fundacją Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka (IWRD) prowadzącą działalność terapeutyczno-edukacyjną, szkoleniową, diagnostyczną i badawczą, będącą jedną z replik Princeton
Child Development Institute, jak również współzałożycielem organizacji ASAI (Alliance for Scientific Autism Intervention),
• produkt przeznaczony do pracy na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach,
• program dostosowany do wszystkich dzieci o różnym poziomie funkcjonowania poznawczego, z wyszczególnieniem potrzeb dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi,
• zestaw ćwiczeń stworzonych na podstawie badań naukowych, skonstruowanych tak, aby wspomagać kreatywne myślenie, minimalizując ryzyko wyuczenia się ich na pamięć,
• Kartoteka (baza danych dla terapeuty), która pozwala prowadzić zapiski dotyczące zajęć z uczniami i monitorować ich postępy,
• jedyne na rynku materiały do terapii uczniów ze spektrum autyzmu przystosowane do działania na większości urządzeń multimedialnych (komputer, tablica i monitor interaktywny, laptop, tablet, smartfon).

Program AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 2 to:
• autonomiczna kontynuacja programów AUTYZM. Rozumienie i naśladowanie mowy i AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 zawierająca ćwiczenia interaktywne wspomagające rozwijanie sprawności komunikacyjnej i pragmatyczne użycie języka,
• materiały do wykorzystania na zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej,
• ćwiczenia o prostej i przemyślanej konstrukcji z obszarów takich jak: komunikat a odbiorca i sytuacja, barwa głosu i intonacja, tempo i płynność mowy, natężenie mowy, historyjki i dialogi, przenośnie i metafory, antonimy, absurdy, a także wybrane obszary TUS (Treningu Umiejętności Społecznych),
• osobne zbiory ćwiczeń dostosowane dla dzieci nieumiejących czytać oraz dla uczniów starszych, w przypadku których zadania zawierają tekst pisany,
• odrębny program do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi,
• zestaw materiałów dodatkowych w pudełku (np. karty pracy do wydruku, poradnik metodyczny, tradycyjne pomoce
dydaktyczne),
• kurs obsługi narzędzia pozwalającego na tworzenie dodatkowych ekranów multimedialnych dla dzieci (np. większej
liczby ekranów indywidualnie dostosowanych do danego dziecka, ekranów z ćwiczeniami z konkretnego obszaru lub
z konkretnymi elementami graficznymi, np. z fotografiami twarzy osób znajomych dzieciom).

W programie znajdują się ćwiczenia multimedialne i karty pracy z następujących obszarów:

Komunikat a odbiorca i sytuacja
Komunikat a odbiorca i sytuacja
Barwa głosu i intonacja
Tempo i płynność mowy
Natężenie mowy
Dialogi i przemienność ról
Dialogi i przemienność ról
Historyjki obrazkowe. Kolejność, przyczyna i skutek.
Historyjki obrazkowe. Kolejność, przyczyna i skutek.
Przenośnie i metafory
Antonimy
Antonimy
Przyjmowanie perspektywy innych
Przyjmowanie perspektywy innych
Absurdy
Absurdy
Przyimki określające relacje przestrzenne
Przyimki określające relacje przestrzenne
Wybrane elementy TUS (Treningu Umiejętności Społecznych)

WAŻNE: Licencja produktu jest jednostanowiskowa, co upoważnia do pracy on-line jednego zalogowanego użytkownika na dowolnym urządzeniu ( w dowolnym miejscu i czasie) oraz do pobrania programu off-line na maksymalnie 2 urządzenia należące do Licencjobiorcy.
Licencja na czas nieokreślony.

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających rozwijanie sprawności komunikacyjnej

Zestaw zawiera:
- AUTYZM. ROZUMIENIE I NAŚLADOWANIE MOWY
- MTALENT – AUTYZM. MOWA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM CZ. 1

AUTYZM. Rozumienie i naśladowanie mowy
Do czego służy? Do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach.
Z czego się składa? Z blisko 1600 ekranów interaktywnych, kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu dodatkowych pomocy i publikacji autorskich.
Dla kogo? Dla terapeutów pracujących z uczniami ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi.
Program AUTYZM. Rozumienie i naśladowanie mowy to:
• produkt przeznaczony do pracy na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach,
• blisko 1600 ekranów, ponad 200 animacji motywacyjnych i więcej niż 200 filmów (np. z realizacją werbalną lub prawidłowo wykonanym poleceniem jedno- lub dwuetapowym),
• scenariusze zajęć stworzone przez doświadczonych terapeutów pracujących z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi,
• program stworzony we współpracy z fundacją Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka prowadzącą działalność terapeutyczno-edukacyjną, szkoleniową, diagnostyczną i badawczą, będącą jedną z replik Princeton Child Development Institute, jak również współzałożycielem organizacji ASAI (Alliance for Scientific Autism Intervention),
• zestaw ćwiczeń stworzonych na podstawie badań naukowych, skonstruowanych tak, aby wspomagać kreatywne myślenie, minimalizując ryzyko wyuczenia się ich na pamięć,
• program dostosowany do wszystkich dzieci o różnym poziomie funkcjonowania poznawczego, z wyszczególnieniem potrzeb dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi,
• naśladowanie mowy podzielone na etapy o zróżnicowanym poziomie trudności, stopniowo zwiększające poziom trudności wraz z postępami w nauce dziecka,
• ćwiczenia naśladowania oparte na rzeczywistym modelu (odzwierciedlenie ułożenia ust i mimiki),
• szeroki zakres pojęć obejmujący różne części mowy oraz pojęcia abstrakcyjne.

Program AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 to:
• program zawierający ćwiczenia interaktywne wspomagające rozwijanie sprawności komunikacyjnej i pragmatyczne użycie języka,
• materiały do wykorzystania na zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej,
• ćwiczenia o prostej i przemyślanej konstrukcji z obszarów takich jak: emocje, gesty, homonimy, synonimy, proste
wyrażenia frazeologiczne,
• osobne zbiory ćwiczeń dostosowane dla dzieci nieumiejących czytać oraz dla uczniów starszych, w przypadku których
zadania zawierają tekst pisany,
• zestaw materiałów dodatkowych w pudełku (np. karty pracy do wydruku, poradnik metodyczny, tradycyjne pomoce
dydaktyczne),
• kurs obsługi narzędzia pozwalającego na tworzenie dodatkowych ekranów multimedialnych dla dzieci (np. większej
liczby ekranów indywidualnie dostosowanych do danego dziecka, ekranów z ćwiczeniami z konkretnego obszaru lub
z konkretnymi elementami graficznymi, np. z fotografiami twarzy osób znajomych dzieciom).

WAŻNE: Licencja produktu jest jednostanowiskowa, co upoważnia do pracy on-line jednego zalogowanego użytkownika na dowolnym urządzeniu ( w dowolnym miejscu i czasie) oraz do pobrania programu off-line na maksymalnie 2 urządzenia należące do Licencjobiorcy.
Licencja na czas nieokreślony.

MOC EMOCJI PRO to specjalistyczny program multimedialny przeznaczony do pracy wychowawczej i socjoterapeutycznej z uczniami w wieku 10–15 lat.

Będzie doskonałym wsparciem nauczycieli, wychowawców i pedagogów w realizacji celów podstawy programowej kształcenia ogólnego dla klas 4–8 szkoły podstawowej w zakresie rozwoju kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów. Dzięki tematyce poruszanej w materiałach pomoże przeprowadzić różnego rodzaju zajęcia wychowawcze dotyczące m.in. relacji rówieśniczych i rodzinnych, emocji, wyzwań typowych dla okresu dojrzewania czy zagrożeń, takich jak cyberprzemoc.

To również narzędzie do pracy z uczniami wymagającymi terapii psychologicznej, w tym nieśmiałymi i izolującymi się od rówieśników, z młodzieżą z zaniżoną samooceną, obniżoną motywacją do nauki czy trudnościami w koncentracji uwagi. Program charakteryzuje się szerokim zakresem oddziaływania, dlatego może być stosowany wspomagająco w pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, ze spektrum autyzmu i z innymi niepełnosprawnościami.

Program multimedialny dla dzieci z wadami wymowy i innymi zaburzeniami sprawności językowej.
Zestaw zawiera: Zajęcia Logopedyczne I oraz Zajęcia Logopedyczne II.
Program ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE 1 to:
- najnowszy i najobszerniejszy interaktywny produkt logopedyczny na rynku,
- blisko 2000 interaktywnych ekranów (i liczba ta będzie się zwiększać),
- produkt stworzony przez osoby z najdłuższą historią projektowania pomocy technologicznych wspomagających logopedów w Polsce,
- ponad 20 tytułów obejmujących materiał z różnych zakresów terapii logopedycznej,
- jedyny produkt multimedialny z ćwiczeniami ze wszystkich etapów terapii głosek, a także, dodatkowo z zakresu etapów ponadstandardowych,
- prawidłowo dobrany i wyselekcjonowany materiał językowy,
- produkt pozytywnie zaopiniowany i zrecenzowany,
- materiał z kilkustopniowym systemem motywacyjnym,
- prawdopodobnie jedyny logopedyczny produkt interaktywny zgodny z wytycznymi dostępności dla osób z niepełnosprawnościami
- Ilustracje do produktu wykonują polscy, nagradzani ilustratorzy dla dzieci.

Program ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE 1 zawiera:

ćwiczenia multimedialne do terapii następujących głosek: SZ,Ż,CZ,DŻ,S,Z,C,DZ,Ś,Ź,DŹ,Ć,L,R
różnicowania: S-Z;C-DZ;SZ-Ż;CZ-DŻ;Z-Ż;S-SZ;L-J;R-L
różnicowania głosek szeregu syczącego (S, Z, C, DZ) oraz głosek trzech szeregów
dodatek wspomagający diagnozę logopedyczną
GRUPOWE zajęcia logopedyczne
W programie Zajęcia logopedyczne II znajduje się materiał z następujących obszarów:

• Głoski tylnojęzykowe (K, G, H),

• Głoski przedniojęzykowo-zębowe: T, D, N,

• Słuch fonemowy,

• Głoska B

• Głoska P

• Głoska W

• Głoska F

• Mowa bezdźwięczna (w tym obszerne rozdziały z różnicowania głosek bezdźwięcznych i ich dźwięcznych odpowiedników)

• Tematyczne (np. grupowe) zajęcia logopedyczne - profilaktyka logopedyczna

• KARTOTEKA - moduł wspomagający diagnozę i ewidencję zajęć.

Dodatkowo w skład zestawu programu Zajęcia logopedyczne II wchodzą:

- tradycyjne elementy wyposażenia: mikrofon, słuchawki, głośniki, karta dźwiękowa

- drukowane elementy wyposażenia: pięknie ilustrowana książka z wyliczankami logopedycznymi (cz.2), instrukcja użytkowania, dokument licencyjny, gwarancja, książka ze szkoleniem z zakresu tworzenia autorskich materiałów interaktywnych, a także LOGOPEDYCZNIK - publikacja, w której znajdują się:
materiał wyrazowy do każdej głoski, notatnik logopedy, scenariusze tematycznych zajęć logopedycznych, a także poradnik metodyczny.
WAŻNE: Licencja produktu jest jednostanowiskowa, co upoważnia do pracy on-line jednego zalogowanego użytkownika na dowolnym urządzeniu ( w dowolnym miejscu i czasie) oraz do pobrania programu off-line na maksymalnie 2 urządzenia należące do Licencjobiorcy.

1. MTALENT – PERCEPCJA SŁUCHOWA:
W programie wydzielono następujące działy ćwiczeń multimedialnych:

Rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków
Zabawy dźwiękami
Cechy dźwięku
Sekwencje i rytmy
Pamięć słuchowa i polecenia złożone
Analiza słuchowa
Synteza słuchowa
Słuch fonemowy
Rymy
Zagadki
Koordynacja słuchowo-wzrokowo-ruchowa
2. MTALENT – PERCEPCJA SŁUCHOWA II. ZABURZENIA PRZETWARZANIA SŁUCHOWEGO
Program ZABURZENIA PRZETWARZANIA SŁUCHOWEGO:
• to bogaty zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających usprawnianie i rozwój wyższych funkcji słuchowych, a także wspierających rozwój uwagi i pamięci opartej na analizatorze słuchowym,
• jest przeznaczony dla terapeutów, w tym dla logopedów, pedagogów i nauczycieli pracujących z uczniami w wieku wczesnoszkolnym z trudnościami w zakresie percepcji słuchowej, w tym wyższych funkcji słuchowych,
• jest uzupełnieniem pierwszej części programu mTalent PERCEPCJA SŁUCHOWA, a także odrębnym programem służącym do stymulacji wyższych funkcji słuchowych.

W programie mTalent ZABURZENIA PRZETWARZANIA SŁUCHOWEGO uwzględniono działy takie jak:
1. Lokalizacja i lateralizacja źródła dźwięków
2. Identyfikacja i dyskryminacja dźwięków
3. Rozpoznawanie cech dźwięków
4. Czasowe aspekty słyszenia
5. Rozumienie mowy w obecności dystraktorów
6. Rozumienie mowy zniekształconej
7. Rozmaitości
8. Wyzwania słuchowe

Program multimedialny przeznaczony do terapii dysleksji uczniów starszych klas szkoły podstawowej.

Będzie doskonałym wsparciem nauczycieli i terapeutów pedagogicznych w pracy z dziećmi z zaburzeniami procesów uczenia się. Przyda się w pracy indywidualnej, jak również w małych grupach podczas zajęć dodatkowych, takich jak zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia dydaktyczno-wychowawcze czy zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się.