Menu
- Żłobki(2561)
- Przedszkola(2705)
- Cyfrowy uczeń(15)
- Meble przedszkolne(1476)
- Kąciki wypoczynkowe(28)
- Cyfrowe pomoce dodaktyczne(26)
- Rewalidacja(334)
- Pufy i materace(94)
- Dywany(11)
- Zabawki(74)
- Edukacja STEAM(45)
- Sprzęt multimedialny(73)
- Programy multimedialne(105)
- Wyposażenie biura, sekretariatu, gabinetu dyrektora(112)
- Ergonomia w pracy(56)
- Szafy i meble metalowe(82)
- Tablice i gabloty(217)
- Ścieżki edukacyjne(73)
- Place zabaw(126)
- Zarządzanie odpadami(14)
- Szkoły(4038)
- Multimedia(247)
- Tablice i gabloty(220)
- Nowości
- Promocje
Masz pytania?
Dział sprzedaży
+48 91 307 91 00
+48 32 308 75 00
+48 91 300 05 05
Dział realizacji i
reklamacji
+48 537 450 770
Zestaw dla przedszkoli ABC 3 - woj. podkarpackie i lubelskie
Opis
Zestaw ABC 3 dla przedszkoli został przygotowany zgodnie z wykazem Operatora konkursu: Podkarpacki Zespół Placówek Wojewódzkich w Rzeszowie.
Kwota grantu dla przedszkola na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych wynosi 6 366 zł netto (podatek VAT nie jest kwalifikowany).
Zestaw ABC 3 sfinansujesz w 100% z grantu!
Podana kwota zawiera VAT 0% (oferta tylko dla jednostek budżetowych)
Zestaw zawiera:
Zestaw zawiera:
1. Monitor Interaktywny Newline LYRA PRO 65" TT-6523QA
- Przekątna 65"
- Google EDLA - sklep Google Play
- Monitor dotykowy z sys. Android 13
- Rozdzielczość 4K
- 8 GB pamięci RAM
- Certyfikowana powłoka antybakteryjna
- Zaawansowany filtr światła niebieskiego
- Indywidualne profile użytkowników
- Rozpoznawanie Obiektów
- Certyfikowany Zero Bonding
- Funkcja Palm Rejection
Newline LYRA PRO, dzięki najnowszemu systemowi Android 13, oferuje zwiększoną wydajność, bezpieczeństwo i intuicyjną, płynną obsługę. Certyfikat Google EDLA gwarantuje bezproblemową integrację z ekosystemem Google, zapewniając kompatybilność z najnowszymi aktualizacjami i funkcjami. W praktyce zapewnia to szybki dostęp do narzędzi codziennego użytku, takich jak Dysk Google i Sklep Google Play z aplikacjami. Bogaty zestaw złączy obejmuje USB-C, zapewniający dostęp do danych, audio, wideo i power delivery 65 W.
2. mTalent – AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 1
Do czego służy? Do wspomagania i uatrakcyjniania zajęć wspomagających sprawność komunikacyjną w wybranych obszarach.
Z czego się składa? Z ponad 220 ekranów interaktywnych, zbioru kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych w jednym pudełku.
Dla kogo? Dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu i innymi zaburzeniami sprawności komunikacyjnej.
Program AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 to:
• program zawierający ćwiczenia interaktywne wspomagające rozwijanie sprawności komunikacyjnej i pragmatyczne użycie języka,
• materiały do wykorzystania na zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej,
• ćwiczenia o prostej i przemyślanej konstrukcji z obszarów takich jak: emocje, gesty, homonimy, synonimy, proste
wyrażenia frazeologiczne,
• osobne zbiory ćwiczeń dostosowane dla dzieci nieumiejących czytać oraz dla uczniów starszych, w przypadku których
zadania zawierają tekst pisany,
• zestaw materiałów dodatkowych w pudełku (np. karty pracy do wydruku, poradnik metodyczny, tradycyjne pomoce
dydaktyczne),
• kurs obsługi narzędzia pozwalającego na tworzenie dodatkowych ekranów multimedialnych dla dzieci (np. większej
liczby ekranów indywidualnie dostosowanych do danego dziecka, ekranów z ćwiczeniami z konkretnego obszaru lub
z konkretnymi elementami graficznymi, np. z fotografiami twarzy osób znajomych dzieciom).
3. mTalent – AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 2
Do czego służy? Do wspomagania i uatrakcyjniania zajęć wspomagających sprawność komunikacyjną w wybranych obszarach.
Z czego się składa? Z ponad 260 ekranów interaktywnych, zbioru kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych w jednym pudełku.
Dla kogo? Dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu i innymi zaburzeniami sprawności komunikacyjnej.
Program AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 2 to:
• autonomiczna kontynuacja programów AUTYZM. Rozumienie i naśladowanie mowy i AUTYZM. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 zawierająca ćwiczenia interaktywne wspomagające rozwijanie sprawności komunikacyjnej i pragmatyczne użycie języka,
• materiały do wykorzystania na zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej,
• ćwiczenia o prostej i przemyślanej konstrukcji z obszarów takich jak: komunikat a odbiorca i sytuacja, barwa głosu i intonacja, tempo i płynność mowy, natężenie mowy, historyjki i dialogi, przenośnie i metafory, antonimy, absurdy, a także wybrane obszary TUS (Treningu Umiejętności Społecznych),
• osobne zbiory ćwiczeń dostosowane dla dzieci nieumiejących czytać oraz dla uczniów starszych, w przypadku których zadania zawierają tekst pisany,
• odrębny program do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi,
• zestaw materiałów dodatkowych w pudełku (np. karty pracy do wydruku, poradnik metodyczny, tradycyjne pomoce
dydaktyczne),
• kurs obsługi narzędzia pozwalającego na tworzenie dodatkowych ekranów multimedialnych dla dzieci (np. większej
liczby ekranów indywidualnie dostosowanych do danego dziecka, ekranów z ćwiczeniami z konkretnego obszaru lub
z konkretnymi elementami graficznymi, np. z fotografiami twarzy osób znajomych dzieciom).
Interaktywny monitor w przedszkolu ma wiele zalet, które przyczyniają się do rozwijania umiejętności cyfrowych u maluchów. Oto niektóre z nich:
-
Zwiększenie zaangażowania dzieci – Interaktywne monitory przyciągają uwagę dzieci dzięki kolorowym obrazkom, animacjom i różnorodnym interaktywnym ćwiczeniom. Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach, co sprzyja lepszej koncentracji i zapamiętywaniu materiału.
-
Rozwój umiejętności cyfrowych – Dzieci uczą się podstaw obsługi technologii w bardzo młodym wieku, co stanowi fundament dla dalszego rozwoju kompetencji cyfrowych. Korzystając z dotykowego ekranu, maluchy rozwijają umiejętności precyzyjnego dotykania, przesuwania i kliknięcia.
-
Interaktywne nauczanie – Dzięki programom edukacyjnym i aplikacjom, dzieci mogą uczyć się przez zabawę. Możliwość angażowania się w różne gry edukacyjne, quizy czy rysowanie na ekranie sprawia, że nauka staje się atrakcyjna i dostosowana do ich wieku.
-
Stymulowanie kreatywności – Interaktywne monitory umożliwiają dzieciom tworzenie własnych projektów, rysunków czy opowieści. Dzięki temu rozwijają swoją wyobraźnię oraz umiejętność wyrażania siebie.
-
Łatwiejsze przyswajanie nowych technologii – Dzieci, które na co dzień mają kontakt z nowoczesnymi narzędziami, uczą się korzystać z technologii w sposób naturalny, co ułatwia im adaptację do przyszłych technologicznych wyzwań.
-
Lepsza współpraca – Wspólne korzystanie z interaktywnego monitora sprzyja pracy w grupie, rozwijając umiejętności komunikacyjne i współpracy w zespole. Dzieci mogą razem rozwiązywać zadania, dzielić się pomysłami i pomagać sobie nawzajem.
-
Dostosowanie do indywidualnych potrzeb – Interaktywne monitory oferują możliwość dostosowania materiałów edukacyjnych do poziomu umiejętności dziecka, co pozwala na skuteczne nauczanie zarówno dzieci, które szybciej przyswajają nowe informacje, jak i tych, którzy potrzebują więcej czasu.
-
Motywacja do nauki – Interaktywność sprawia, że dzieci chętniej angażują się w naukę. Odpowiednia ilość nagród, odznak czy pochwał za wykonane zadania motywuje maluchy do dalszego rozwijania swoich umiejętności.
Interaktywny monitor w przedszkolu to narzędzie, które nie tylko wspomaga naukę, ale również rozwija umiejętności cyfrowe dzieci w sposób naturalny i zabawny. Daje to solidny fundament do dalszej edukacji i przyswajania nowych technologii.
